Le livre du jardin

Extraits de Notre jardin le livre réalisé par les élèves
de CE2 et CM1-CM2 en classe.

Le jardin ouvre des chemins, vers la cuisine, la découverte des paysages, les jeux de mots, les sciences...

A la kermesse vendredi 26 juin: vente de vers Eisenia

Depuis un an, à la suite d'une initiation avec l'Association des Jardins d'Aujourd'hui, les classes de CP et CP-CE1 élèvent des vers Eisenia et fabriquent du compost pour le jardin de l'école. L'automne dernier, ils ont fait découvrir le vermicompost aux élèves de grande section de la maternelle Argonne.

Extrait de Texto 004, journal de la ville de Cenon

Dans cet espace , qui rompt avec le caractère minéral des établissements, les enfants aiguisent au quotidien leurs sens de l'observation, du goût, de l'odorat, du toucher... "En partant d'un terrain nu, les enfants ont appris énormément de choses. La terre était si étrangère à certains qu'ils avaient peur de la manipuler", témoigne Céline Soueidan enseignante de grande section à l'origine du projet."Le jardin est un formidable support d'apprentissage: écriture (étiquettes, recettes), couleurs, parfums, lecture dans l'herbe...Au delà, il a modifié l'ambiance générale de l'école. Il est un lieu de respiration, d'autonomisation. Notre encadrement est moins directif, davantage tourné vers l'échange et l'explication." Le lieu est aussi fédérateur. Ainsi, la Mairie a fourni composteur et récupérateur d'eau de pluie; les parents prêtent main-forte pour tondre ou partager des temps récréatifs.

The Crack Garden

L'ASLA (un organisme réunissant des professionnels du paysage) a décerné un prix dans la catégorie Design Résidentiel au Jardin Crack, réalisé par CMG Landscape Architecture. Inspiré par la ténacité des plantes qui colonisent les minuscules fissures de paysages urbains, un jardin jaillit d'une hostile dalle de béton, en imposant une série de fissures. Les fentes de ce jardin accueillent un mélange d'herbes, de légumes, de fleurs et des mauvaises herbes conservées pour leur valeur esthétique.

Petit retour en arrière

Lors d'un dialogue entre Hubert Reeves et Alain Juppé sur le thème "Ma planète, ma ville et moi"dans le cadre de la Charte d'écologie urbaine et de développement durable de Bordeaux votée en janvier 2007, Monsieur Hubert Reeves, éminent astrophysicien, Président de la Ligue ROC pour la préservation de la faune sauvage et auteur de nombreux ouvrages dont Mal de Terre, déclarait ceci:"Je vois en rêve un jardin attenant à chaque école maternelle et primaire, un tonneau pour récupérer l'eau des gouttières et dans lequel les enfants puiseront joyeusement pour arroser leurs plantations...
Une Charte qui fait rêver, ce n'est pas à négliger mais il reste à réaliser les rêves. Il n'y a rien d'impossible quand la volonté existe..."
Bordeaux magazine mars-avril 2007

L'association ECLORE reçoit le soutien de la Fondation Nicolas Hulot pour ses projets de création de jardin dans les cours d'école.

Louise a tout vu. (Métamorphose des Belles-Dames suite)

Une rareté

Un grand jardin vivant dans l'espace de la cour.

cour d'école (détails)

Un voyage immobile

Imaginez le chemin à parcourir pour cuisiner une simple ratatouille si les légumes n'avaient pas traversé les océans lors des grands voyages en Orient et de la découverte de l'Amérique !
Aubergine en Inde, courgette et tomate en Amérique, ail en Afrique...

Les classes de CP et CP-CE1

Chenilles de Belle Dame: en attendant la métamorphose...

9 chenilles en cours de métamorphose pour une éclosion prévue le 23 juin. A suivre...

Au coeur d'un chou

Avant après

Plein soleil

Gros travail de paillage du jardin avec du bois de feuillus broyé.

Le temps des cerises